Apoyo de aprendizaje para estudiantes internacionales en el aula

Escrito Por Sally Forsyth

Estrategias para ayudar a los alumnos con discapacidad.

Los estudiantes internacionales que deciden ir a estudiar al extranjero a nivel de escuela secundaria enfrentan muchos desafíos. Deben adaptarse a una cultura muy diferente y acostumbrarse a usar otro idioma en la escuela y con su nueva familia anfitriona. El sistema en su nueva escuela puede ser muy diferente de lo que están acostumbrados y, a veces, puede parecer abrumador.

Esto puede ser particularmente cierto para los estudiantes internacionales que tienen discapacidades de aprendizaje. Si su escuela tiene estudiantes de otros países con discapacidades de aprendizaje específicas, es esencial que se les proporcione el apoyo y los recursos que necesitan. El objetivo debe ser hacer la transición lo más suave posible. La mayoría de las escuelas, por supuesto, ofrecen apoyo de aprendizaje para estudiantes con discapacidades de aprendizaje, pero es importante asegurarles a los posibles estudiantes internacionales que su escuela podrá brindarles el apoyo que necesitan.

Estrategias para alumnos con dislexia en el aula.

Los estudiantes de dislexia necesitan mucho estímulo; son más propensos a la ansiedad, ya que a veces sienten que no pueden mantenerse al día con el resto de la clase. Necesitan mucha motivación. Los maestros pueden tratar de inspirarlos al hablarles sobre personas conocidas y celebridades con dislexia como Jennifer Aniston o Steven Spielberg. Normalmente, los estudiantes con dislexia tienen muchos conocimientos en la cabeza, pero no pueden expresarlo todo en el papel. Esto puede significar que tendrá que diferenciar las tareas para las necesidades del estudiante disléxico. Por ejemplo, acortar la prueba o darles más tiempo. Es importante trabajar con los estudiantes para ayudarlos a comprender el panorama general del tema de aprendizaje en el que se está enfocando.

Aquí hay algunas estrategias que pueden ser útiles si tiene estudiantes con dislexia en el aula.

  • Crear un ambiente físico positivo es útil, como tener carteles motivacionales en el aula.
  • Muchas ayudas visuales y organizadores gráficos también son extremadamente efectivos para los estudiantes con dislexia. Pruebe diferentes ayudas y organizadores para ver cuáles funcionan mejor para sus estudiantes.
  • Otro punto a considerar es evitar pedirles que lean en voz alta ya que esto puede causar vergüenza para el estudiante.
  • Permita tiempo extra para exámenes y evaluaciones en el aula.
  • Evite corregir en exceso el trabajo escrito, lo que puede ser muy desalentador para los estudiantes con dislexia.
  • Es posible que desee considerar las pruebas orales cuando sea necesario, por ejemplo, si un estudiante tiene un rendimiento deficiente en un examen o un texto.
  • Permita que los estudiantes tomen fotos del trabajo en la pizarra o alrededor del aula.
  • Permitirles grabar conferencias, charlas o presentaciones.
  • Los estudiantes deben tener acceso a computadoras portátiles o tabletas para que las tareas utilicen el corrector ortográfico y otras herramientas como Gramaticalmente.

Tecnología para la dislexia

Afortunadamente, hay muchas opciones de tecnología de asistencia, que pueden brindar un apoyo increíble a los estudiantes con dislexia. Por ejemplo, usar la opción de texto a voz o los audiolibros puede ofrecer una gran compatibilidad.

Estrategias de aula para estudiantes con ADD / ADHD

Si tiene estudiantes en su salón de clases con ADD / ADHD, uno de los aspectos más importantes que debe comprender es que necesitan estructura, estructura y más estructura. Necesitan saber exactamente qué se espera de ellos para cada tarea y cuáles son las expectativas de comportamiento en el aula. A veces, pueden sentirse abrumados, y una buena idea es probar el tema de aprendizaje o la tarea para dar un marco estructurado para el estudiante. Romper las tareas más largas en partes más pequeñas también es útil en este sentido. Intente dividir un ensayo en pasos, por ejemplo, comience por escribir el plan de ensayo. Seguido de escribir la introducción, luego el cuerpo principal y así sucesivamente.

Aquí hay algunas estrategias efectivas en el aula para los estudiantes con ADD / ADHD.

  • Repita las instrucciones y manténgalas lo más claras posible.
  • Usa muchas ayudas visuales para reforzar el aprendizaje.
  • Coloque a los estudiantes frente a la clase y asegúrese de evitar ventanas y puertas.
  • Preferiblemente, permítales usar una computadora portátil o tableta para el trabajo en clase o tareas. Muchos estudiantes con ADD / ADHD tienen más dificultades para trabajar con cuadernos y papel, ya que son más propensos a perder trabajo en papel.
  • Los estudiantes deben escribir sus tareas y tareas, idealmente de manera electrónica, utilizando aplicaciones en su teléfono o agregándolas al calendario de Google.
  • ¡Asegúrese de que tengan una copia electrónica de su calendario, así como más de una copia en papel!
  • Algunos estudiantes pueden necesitar tiempo adicional durante los exámenes y textos dependiendo de la gravedad de su ADD / ADHD.
  • Algunos estudiantes con TDAH necesitan hacer tapping o moverse. Es posible que desee permitir esto utilizando bandas de resistencia en las patas de la silla o simplemente mostrando una mayor tolerancia a los movimientos o ruidos, que pueden parecer un tanto irritantes.
  • Los estudiantes con ADD / ADHD no pueden escuchar las instrucciones la primera vez o pueden no tomar el tiempo para leer las instrucciones escritas correctamente. Asegúrese de repetir las instrucciones dos o tres veces y escríbalas también en la pizarra.
  • Si está utilizando una aplicación como google aula, explique las instrucciones para cada tarea en detalle en el aula. Consulte con el alumno sobre los minutos de 10 / 15 en la tarea del aula para asegurarse de que han entendido lo que deben hacer.

Recompense el buen comportamiento y vigile su estado de ánimo para ver si hay frustraciones en alguna lección en particular y luego explíqueles cómo se sienten.

Tecnología para estudiantes ADD / ADHD

La tecnología es de gran ayuda para los estudiantes con ADD / ADHD. El calendario de Google es una excelente manera de ayudar a los estudiantes a organizarse con fechas límite, recordatorios e incluso listas de tareas pendientes. Los estudiantes ya no tienen que preocuparse por perder tareas o documentos, ya que pueden realizar copias de seguridad de archivos fácilmente con Google Drive o Dropbox para tener una segunda copia de todos los documentos.

  • Muy a menudo, los estudiantes con ADD / ADHD no disfrutan el trabajo de edición, y las aplicaciones como Grammarly son increíblemente útiles para ayudar a los estudiantes a editar su trabajo de forma rápida y sencilla.
  • Hay una gran variedad de aplicaciones organizativas como asana or Trello or Dormir como un Droid, que son herramientas fantásticas para ayudar a los estudiantes a organizarse. Haga que los estudiantes prueben los diferentes para ver cuáles funcionan mejor para ellos.
  • Si se les permite usar teléfonos en clase, también pueden usar aplicaciones como Evernote or OneNote para mantenerte organizado a lo largo del día, otra gran opción sería usar un lápiz de Apple con un iPad para tomar notas o, como alternativa, prueba Live Scribe, que envía notas escritas a un teléfono inteligente.

Aplicaciones de gestión del tiempo

Otro nuevo tecnologías lo que sería útil para los estudiantes con ADD / ADHD son aplicaciones de administración del tiempo tales como Clockify y Focus Booster. Estas aplicaciones les permiten a los estudiantes realizar un seguimiento de cuánto tiempo está gastando en tareas individuales y, como resultado, les ayuda a concentrarse más efectivamente.

El uso de música o sonidos para ayudar a aumentar la concentración también puede ofrecer apoyo. El ruido blanco no es una idea nueva, pero sí funciona bien. Los estudios han encontrado que el ruido blanco en un aula puede ser tan exitoso como la medicación cuando se trata de ayudar a los estudiantes con TDAH a aprender. Aplicaciones como Ruidosamente o el Aplicación de ruido blanco Puede ayudar a los estudiantes a concentrarse en el aula y en el hogar.

En conclusión, las escuelas pueden asegurar a los posibles estudiantes internacionales con discapacidades de aprendizaje que hay muchas maneras de ofrecer apoyo en el aula. El uso de la tecnología de asistencia también puede contribuir a que su tiempo de estudio en una escuela secundaria en el extranjero sea un gran éxito.

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Sobre el Autor

Sally Forsyth es profesora de inglés de secundaria y entrenadora educativa. Ha trabajado en escuelas nacionales e internacionales en diferentes países y en diferentes sistemas escolares. También es fundadora de CoachMyFuture, una organización de coaching que se enfoca en entrenar a maestros y educadores en el sector educativo.

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